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簡要描述：污水處理模擬實驗裝置1.充氧能力測定實驗 2.工業(yè)污水可生化性實驗 3.機械反應斜板沉淀池 4.豎流式沉淀池 5.SBR法間歇式處理實驗 6.MBR工藝市政污水處理實驗 7.普通活性污泥法城市污水處理實驗 8.工業(yè)廢水處理流程實驗 9.A2/O工藝城市污水處理模擬式實驗 10.活性污泥法動力學系數(shù)測定實驗 11.A/O污水處理工藝流程實驗
產(chǎn)品型號：DYC201廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家更新時間：2024-09-03訪 問 量：755產(chǎn)品分類
詳細介紹
| 品牌 | 其他品牌 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
|---|---|---|---|
| 應用領域 | 醫(yī)療衛(wèi)生,環(huán)保,農(nóng)業(yè),石油,綜合 |
污水處理模擬實驗裝置
污水處理模擬實驗裝置
一.實驗目的
1.充氧能力測定實驗 2.工業(yè)污水可生化性實驗 3.機械反應斜板沉淀池 4.豎流式沉淀池 5.SBR法間歇式處理實驗 6.MBR工藝市政污水處理實驗 7.普通活性污泥法城市污水處理實驗 8.工業(yè)廢水處理流程實驗 9.A2/O工藝城市污水處理模擬式實驗 10.活性污泥法動力學系數(shù)測定實驗 11.A/O污水處理工藝流程實驗 12.UCT工藝實驗 13.Phoredox污水處理工藝實驗 14.AB污水處理工藝實驗
二.技術指標
1.處理水量：約10~15L/h。
2.污泥負荷：（KgBOD5/KgMLVSS•d）0.15~0.25，處理效果：出水BOD5≤20mg/l。
3.BOD5去除率≥92%，污泥回流比：50~200%，MLSS：3000~5000mg/L。
4.攪拌配水箱：有效容積大于300L，有機玻璃制作。
5.格柵，有效容積約10L，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作。
6.旋流沉砂池：水力停留時間15~30min ，有效容積約10L，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作。
7.初沉池，有效容積約25L，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作。
8.電解槽，有效容積約5L，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作。
9.絮凝反應斜板沉淀池，有效容積約10L，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作。
10.小型生化池，有效容積為18L，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作。
11.中型生化池，有效容積為25L，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作。
12.好氧生物反應器，有效容積為70L，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作。
13.二沉池，有效容積為25L，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作。
14.水泵：磁力泵，功率為30W，額定流量為10L/min， 額定揚程為6m。
15.空氣泵：電磁式空壓機，功率105W，大排氣量85L/min。
16.工作電源：AC220V±10%、50Hz，單相三線制，功率5000W，安全保護：具有接地保護、漏電保護、過流保護。
17.電源線路及控制線的安裝：須使用環(huán)保阻燃電氣配線槽，規(guī)范整理符合國家標準，具有絕緣、防弧、阻燃自熄等特點，布線整齊，安裝可靠，便于查找、維修和調(diào)換線路。
18.裝置外形尺寸7500×1200×2100mm。
19.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡化；▲①安裝于學校內(nèi)服務器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡版；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統(tǒng)當場評分并上傳到教師端。
▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設置這二十個功能菜單?！砑硬块T名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加?！锟梢圆樵儗W生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。
▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。
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