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簡要描述：彌散實驗裝置一.實驗目的對流（Advection）主要是溶解在水中的物質隨水流一起運移的過程,其運移量和運移方向與地下水*.對流和地下水之間的緊密聯(lián)系可以通過水流系統(tǒng)的知識來理解。彌散（Dispersion）是指在多孔介質液體流動中,成分不同的兩種易混液體間的過渡帶的發(fā)生和發(fā)展的現(xiàn)象。彌散理論是定性描述和定量評價各種易混液體在多孔介質中相互替代的習性的理論。
產(chǎn)品型號：DYS541廠商性質：生產(chǎn)廠家更新時間：2024-09-03訪 問 量：827產(chǎn)品分類
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詳細介紹
| 品牌 | 其他品牌 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
|---|---|---|---|
| 應用領域 | 環(huán)保,化工,石油,地礦,能源 |
彌散實驗裝置
彌散實驗裝置
一.實驗目的
對流(Advection)主要是溶解在水中的物質隨水流一起運移的過程,其運移量和運移方向與地下水一致.對流和地下水之間的緊密聯(lián)系可以通過水流系統(tǒng)的知識來理解。彌散(Dispersion)是指在多孔介質液體流動中,成分不同的兩種易混液體間的過渡帶的發(fā)生和發(fā)展的現(xiàn)象。彌散理論是定性描述和定量評價各種易混液體在多孔介質中相互替代的習性的理論。本裝置能模擬污染物運移過程中的變化規(guī)律。
二.技術指標
1.裝置工作環(huán)境：常溫、常壓下運行。
2.泵將水抽入進水箱的左側，水位高過隔水板進入右側，進水箱可調節(jié)高低。進水箱右側和原水箱連通，原水箱中間有帶孔的隔板，保證水流速均勻，然后水進入有機玻璃裂隙中，有機玻璃的上板分布測孔。
3.裝置外形尺寸：2000*800*1000mm。
4.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡化；▲①安裝于學校內服務器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡版；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統(tǒng)當場評分并上傳到教師端。
▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設置這二十個功能菜單?！砑硬块T名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內容、科目、答案添加?！锟梢圆樵儗W生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。
▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內容。
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